试析贵州方音习惯对声乐学习的干扰及修正建议(2)

（一）咬字吐字的不良习惯

贵州话的平翘舌音不分、鼻音与边音不分、“eng”韵分流为“en”和“ong”均属于语音的错误，语音错误造成相应的语义错误。就整体语音面貌来说，除了部分习惯性错误外，大部分情况下字词表达都是在音节的音位里进行而不会让人产生辨义上的疑惑，但是其慵懒的语音状态导致了大量的语音缺陷，成为贵州人语音水平提升的一个难点。这种语音缺陷体现出的语音面貌，主要表现为其咬字吐字上的出字黏滞、立字松垮和归音不到位。

1.出字黏滞

贵州方音出字较为黏滞，比如边音“l”在单发声母或与开口度大的韵母相拼时发音是正确的，但是与闭口音相拼则容易发成鼻音。其原因是韵母开口度小且软腭下塌，加上舌前叶和舌尖无力，声母除阻时上口盖和舌叶不自觉相贴，堵住了口腔通道，造成发音错误。由于受口腔开度和发音部位无力影响，声母出字往往显得黏滞。再如歌曲《这就是我的祖国》中的“这就是（音‘shi’）我的祖国”，演唱者受方言发音习惯影响，出字时舌尖一直保持发“sh”的紧张状态，发韵母元音时舌尖阻挡声波从口腔通畅往外发射，导致声音闷在口腔里，明显地感受到“是”字较其他几个字暗淡，音色统一性受到破坏。

2.立字松垮

在发韵母元音时，普遍上口盖状态懒散、松垮，造成声音发散、不集中。这种不积极打开口腔的情况，使得贵州方音大部分都是在口腔中部和前部完成，基本不积极运用口腔后部参与做形。即便是舌根音“g、k、h”及靠后韵母“ang、ao、ou”等的发音部位都是在软腭前部与舌面中后部成阻发声，比普通话规范的发音部位要靠前，也让字腹发音扁平，元音不饱满，声音听起来很干涩。比如“好”（音“hao”）字，字腹应该拉开立起到后“a”的开口度再滑动向韵尾“o”音，但是在贵州方音习惯里，“a”的开口度拉开后不能在后“a”的位置立起，听觉上貌似一个扁平的前“a”。

3.归音不到位

贵州方音归音不到位的习惯也会影响歌唱。比如把后鼻音“能”（音“neng”）错发为“嫩”（音“nen”），这是由于发完元音后，在归音过程中忽视了舌根与软腭之间的动作，直接由舌尖运动代替发出了鼻尾音“n”，使这个字听上去扁平、不饱满。同时，造成后鼻音不到位，也是因为主要元音“e”受方音习惯影响发得太过靠前，口腔开度小，舌位动程不够，归音趋向不鲜明，使发音偏前鼻韵“en”。再如“老”（音“lao”）字，普通话归音收音时应有“u”的口形，但在贵州方音语流里往往没有归到位就转向了下一个字的唇形。

（二）气息浅、用喉过多

与普通话相比较，贵州方音中常见的气息浅、用喉过多等发音习惯不利于建立良好的歌唱状态。吐字归音松垮、软腭下塌及舌肌无力，就会使共鸣状态调动不起来，气息漂浮。关于口腔的打开，贵州方音的发音形态是前大于后，也就是在发音过程中口腔前部和中部是打开的，但是由于软腭塌下接近舌根使得口腔后部挤窄，声音通道堵塞，形成前大于后的形状。④这种不正确的打开声音通道方式使得气息不能充盈、顺畅地吸入肺底，肺底部的横膈膜就不能有效地对声音发挥作用。贵州人在日常说话中因其方音习惯而不积极打开喉咙及口咽腔，在发音过程中忽视对这两个部位进行控制，所以，贵州人只要大声说话，喉部就会不自觉使劲，嗓子容易疲劳，声音愈发干涩。

关于歌唱，业内公认的科学发声方法一般为气息下沉，利用腰腹力量牵引横膈膜来控制呼吸；把喉部控制在相对稳定的低位置，让喉咙放松；保持兴奋，打开声道，即打开喉腔、咽腔、口腔、鼻腔等共鸣腔；声音由“哼鸣”共振点透出，形成明亮、集中、圆润的音色；咬字吐字准确，字头简捷轻快，字腹延长饱满，字尾弱收到位。相反，贵州人在用方言说话时只注重语义交流，不会想着运用这些方法和审美标准对语音进行矫正、美化，这种语音意识就形成了前面列举的各种贵州方音习惯，这些习惯对声乐演唱良好的状态与声音形成产生了干扰。所以，在日常的歌唱实践中必须进行针对性训练，把多年的方音发声习惯改掉，建立科学的歌唱状态。

三、修正建议

贵州方音习惯对声乐训练具有干扰作用，因此，只有改变发声习惯，掌握科学的发声方法，才能达到美好歌唱的要求。从前面的分析可以看出，贵州方音对声乐的影响主要体现在咬字发声上，而贵州人不当的咬字习惯也造成了共鸣、气息和声音的缺陷。因此，在日常声乐训练中，我们要着重从咬字方面来解决这类问题。

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