- · 《北方音乐》栏目设置[05/29]
- · 《北方音乐》数据库收录[05/29]
- · 《北方音乐》收稿方向[05/29]
- · 《北方音乐》投稿方式[05/29]
- · 《北方音乐》征稿要求[05/29]
- · 《北方音乐》刊物宗旨[05/29]
歌手尚振东、高晓旭《椒乡情歌》歌颂美好生活
作者:网站采编关键词:
摘要:歌手尚振东、高晓旭《椒乡情歌》歌颂美好生活 《椒乡情歌》的完美呈现,要归功于青年歌手尚振东和高晓旭的倾情演绎,两位实力派歌手继《火晶情》之后的又一对唱歌曲,可以说,
歌手尚振东、高晓旭《椒乡情歌》歌颂美好生活
《椒乡情歌》的完美呈现,要归功于青年歌手尚振东和高晓旭的倾情演绎,两位实力派歌手继《火晶情》之后的又一对唱歌曲,可以说,从《椒乡情歌》开始,两位歌手的合作已经非常默契,也开启了两位歌手对新民歌对唱作品演绎的新帷幕。歌曲讴歌了劳动人民勤劳善良,为了追求美好生活而不懈努力。
词作者冯双民,观察生活从细处着眼,一字一眼把芝阳塬劳动人民的生产劳动、爱情生活、生活智慧表达的淋漓尽致。“椒叶叶和面,香呀嘛香死个人”、“树叶叶树梢,树呀嘛树根根”、“看不见我的妹妹(哥哥),我就走了个神,树影影咋就看成、看成妹妹(哥哥)你个人”......特别是叠字的运用,使作品充满了风趣感及生活化,更有了一种信天游、花儿的风格。
曲作者王敏智在作曲及编曲中,充分挖掘歌词的民族性特点,使作品具有了时代气息、充满民族风。在配器中运用了竹笛这一音色,做引子、做副旋律、再到副歌的和主旋律同步,使作品更加亲民、接地气。“看不见我的妹妹(哥哥),我就走了个神,树影影咋就看成、看成妹妹(哥哥)你个人”......在这句歌词作为副歌的旋律反复歌唱中,使这首歌从劳动生活升华至精神生活。
我们的生活中不缺乏动听感人的歌曲作品,但缺乏的是歌颂一线从事体力劳动、不辞辛劳、日出而作日入而息的新时代农民生活的作品。我们音乐工作者责无旁贷!
椒乡情歌
作词:冯双民
作曲编曲:王敏智
演唱:尚振东/高晓旭
录混:高捞
出品:陕西为康食品科技股份有限公司
妹妹我采椒芝呀嘛芝阳塬
哥哥你放牛芝呀嘛芝水湾
红红的花椒红呀嘛红红的脸
哥哥呀心里头好呀嘛好喜欢
火火的花椒火火的情
浓浓的椒香心里甜
看不见我的妹妹(哥哥)
我就走了个神
树影影咋就看成
看成妹妹(哥哥)你个人
采椒的妹妹啊放牛的哥啊
勤劳致富奔小康
就有那好生活
树叶叶树梢树呀嘛树根根
青藤嘛绕树一呀嘛一身身
红红的椒果浓呀嘛浓浓的情
椒叶叶和面香呀嘛香死个人
满坡的玛瑙满山的果
山沟沟变成金窝窝
看不见我的妹妹(哥哥)
我就走了个神
树影影咋就看成
看成妹妹(哥哥)你个人
采椒的妹妹啊放牛的哥啊
勤劳致富奔小康
就有那好生活
看不见我的妹妹(哥哥)
我就走了个神
树影影咋就看成
看成妹妹(哥哥)你个人
采椒的妹妹啊放牛的哥啊
勤劳致富奔小康
就有那好生活
勤劳致富奔小康
就有那好生活
词作者简介
冯双民,男,汉族。1960年出生,韩城市芝阳镇人。1982年7月,参加工作,1986年1月加入中国共产党,大学学历,高级政工师。曾任,合阳县马家庄乡乡长,党委书记;合阳县王村镇党委书记;合阳县委党校校长;县委常委、宣传部长;现任韩城市政协党组书记,主席。爱好业余创作,其主作品有巜血色韩原》《河出龙门》《司马风 洽川情》、大型舞剧巜芮姜传奇》、歌曲《洽川谣》《水秀洽川》《黄河忠魂》《椒乡情歌》《韩城美呔呔》等。
曲作者简介
王敏智:青年词曲作家,专业编曲。曾任宝鸡市职工管弦乐团指挥、西部音乐网特约词曲作家。现任北方娱乐音乐总监。创作词曲作品曾获多个奖项。2003年成功出版个人声乐作品选CD《青春畅想》,并成功举办个人作品音乐会。代表电影配乐作品,儿童版《上海滩之秘电风云》,代表词曲、编曲作品《是该回家看看了》、《美美哒大中华》、《关中老家》、《相识一面》、《厉害了我的孩》等,多年来活跃在原创音乐的最前沿。
歌手简介
尚振东,青年歌手,师从于女高音歌唱家乔凤韦、中国铁路文工团男高音歌唱家顾虹、男高音音歌唱家李双江。2016年中央电视台越战越勇栏目周冠军,2017年山西卫视歌从黄河来优秀歌手,2007年中国江西红歌全国30强,陕西省职工文艺调演金奖,陕西省音乐奖民族唱法银奖,陕西省霸陵歌会冠军,中国农民艺术节声乐比赛银奖,曾代表陕西省赴东海舰队慰问演出,先后录制江西卫视跨年晚会,西安电视台跨年晚会,西安电视台春节晚会,陕西省五一晚会并演唱原创歌曲《让我说声谢谢你》,在陕西省委“以人民的名义”主题晚会中演唱原创歌曲《大美西安我的家》。演唱原创作品:《神韵》《心动丝路》《关中老家》《美美哒大中华》《美丽临潼我的家》《中国大吉大利》《是该回家看看了》等。
文章来源:《北方音乐》 网址: http://www.bfylzz.cn/zonghexinwen/2020/1016/522.html
上一篇:幼儿园钢琴教育策略研究的论文
下一篇:信息化教学在钢琴弹奏与即兴伴奏的运用