《北方音乐》第2020No.24期目录(3)-北方音乐杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

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《北方音乐》第2020No.24期目录(3)

作者:

关键词:

摘要：

论如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承.................作者:杨琳; 页码:170-172

基于微课的音乐教学新模式的设计与实现研究.......................作者:沈洋; 页码:173-175

艺术院校青年音乐教师专业发展现状及激励策略研究.................作者:潘婧; 页码:176-178

文化馆钢琴教学的有效性分析...................................作者:潘林斌; 页码:179-181

“互联网+”背景下中职艺校器乐课堂在线教学模式的探究..........作者:王达嫱; 页码:182-184

《巴赫初级钢琴曲集》的教学分析...............................作者:禹惠馨; 页码:185-187

小学音乐教学中律动教学的探究.................................作者:程馨永; 页码:188-190

浅析合唱艺术的发展及新时期合唱指挥人才的培养的应用性研究.....作者:陈蕙如; 页码:191-193

小学中低年级学生音乐节奏感的培养策略.......................作者:马林硕杰; 页码:194-196

试论音乐教育与中学生良好品格的形成.............................作者:刘洋; 页码:197-199

柯达伊教学法对基础音乐教学的影响研究...........................作者:冯丹; 页码:200-202

蒙古族传统音乐在内蒙古应用型高校中的教学创新研究...............作者:张鑫; 页码:203-205

融入乐理基础知识的视唱练耳教学研究...........................作者:刘文洁; 页码:206-208

巧用声势律动妙解小学音乐课堂旋律教学.........................作者:吴媛媛; 页码:209-211

钢琴与钢琴伴奏课程线上线下混合式教学模式研究.................作者:杜佳倪; 页码:212-214

素质教育背景下初中音乐教学的应对策略研究.......................作者:李洁; 页码:215-217

泛音乐研究

音乐剧表演工作中舞蹈的重要性研究.............................作者:杨天骄; 页码:218-220

音乐存在等级高低吗?——从鄙视链出发分析音乐认同的心理因素.....作者:任浩砝; 页码:221-223

群众文化中音乐和舞蹈的社会功能与文化价值探析.................作者:黄丽媛; 页码:224-226

新媒体视域下互联网音乐对大学生影响的导向研究.................作者:孙佳洱; 页码:227-229

音乐学,请把目光面向谁?.......................................作者:杨柳风; 页码:230-232

斯特拉文斯基“秩序与创造”的解读.............................作者:陈佳怡; 页码:233-235

“青岛之夏”音乐节对青岛城市文化发展的影响...................作者:胡小晓; 页码:236-238

论基于奥尔夫音乐教育的高校思政教育新思路..................作者:李妲;喻玉; 页码:239-241

浅谈流行音乐与当代青少年欣赏品味——“韩流”音乐影响之我见.....作者:盛楚彬; 页码:242-244

山西民间舞云彩灯的民俗功能...................................作者:周海韵; 页码:245-247

试析审美视野下音乐鉴赏效果的增强.............................作者:许彦彬; 页码:248-250

多元智能视域下音乐与英语教育的艺术性渗透研究初探.............作者:肖智旭; 页码:251-253

从课件到速课,高师钢琴线上教学转型探索..........................作者:程煜; 页码:254-256

征稿函........................................................................ 页码:19

《北方音乐》在RCCSE“武大核心”新版评价中被评为准核心期刊.................... 页码:257

文章来源：《北方音乐》网址: http://www.bfylzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/738.html